El presente estudio centra su atención en la evaluación del aprendizaje de la matemática desde la percepción de 768 estudiantes de séptimo y octavo año básico de once escuelas municipalizadas de dos provincias de la Décima Región de Los Lagos, Chile.
Congreso de Matemática Capricornio 2, 3,4 y 5 de Agosto de 2016, Antofagasta, Chile
Prof. Dr. Alejandro Sepúlveda Obreque Departamento Educación Universidad de Los Lagos

Nivel de organización estructural del conocimiento en biología, en estudiantes universitarios, a la luz de la taxonomía solo.

FORTALEZAS Y  DEBILIDADES  EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL: OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

Grado de satisfacción con la formación profesional: Percepción de los  egresados   de las  carreras  de Educación Básica,  Diferencial  y Parvularia.

REALIDAD ESCOLAR: EVALUACIÓN  DESDE LAS VIVENCIAS DE LOS ESTUDIANTES

Maletín Literario: Evaluación  desde  la percepción de los Estudiantes.

PROFESORES  AL PIZARRÓN: SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON SU FORMACIÓN

El autor se pregunta en el   estudio…¿De qué modo se cumple con la promesa que la modernidad le otorga a la escuela y a su internado? ¿Con $3.500.- diarios es posible alimentar, dar salud, calidad de vida y formación complementaria a los estudiantes?  Entre otras preguntas.

El propósito del estudio es generar un sistema de información que permita tanto el seguimiento de los estudiantes indígenas de la Universidad de Los Lagos y el análisis crítico de la información compilada en base a indicadores duros, que permitan una línea de base confiable para el diseño de una política institucional apropiada a la condición intercultural declarada.

El autor aporta a la consecución del perfil de egreso de nuestras estudiantes, desde un proceso formativo-investigativo que sitúa la práctica docente en las dimensiones territorial y reflexiva.